為號(hào)召和動(dòng)員全院師生員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明確任務(wù)，全面部署評(píng)建工作，努力實(shí)現(xiàn)教育工作評(píng)估合格的目標(biāo)。3月16日下午，我院在大學(xué)生活動(dòng)中心召開評(píng)建工作啟動(dòng)大會(huì)，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)劉煒、張桓、雍少華、黨小龍、周波、潘少慶、黃占銀出席，全體教職工及學(xué)生骨干參加，會(huì)議由黨委副書記張桓主持。

 

會(huì)上，黨小龍副院長(zhǎng)宣讀了《寧夏大學(xué)新華學(xué)院評(píng)建工作方案》，安排部署評(píng)建工作，成立學(xué)院評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記周學(xué)峰、黨委副書記、常務(wù)副院長(zhǎng)劉煒任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全院評(píng)建的領(lǐng)導(dǎo)和決策工作；下設(shè)十個(gè)工作組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，迎評(píng)促建。

隨后，信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)系主任劉銳、學(xué)生處處長(zhǎng)張少華、教師代表蓋文燕分別上臺(tái)對(duì)做好評(píng)建工作做了表態(tài)發(fā)言，劉煒副院長(zhǎng)為各系主任頒發(fā)聘書。

 

 

 

 

學(xué)院黨委副書記、常務(wù)副院長(zhǎng)劉煒在會(huì)上作了重要講話，指出以下幾點(diǎn)：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)是否到位，是做好評(píng)估工作的前提。教育工作合格評(píng)估，是促進(jìn)學(xué)院建設(shè)和發(fā)展、提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的良好機(jī)遇，建設(shè)工作的質(zhì)量對(duì)學(xué)院發(fā)展的影響將是多方面、全局性和深遠(yuǎn)的。我們必須從戰(zhàn)略高度提高對(duì)學(xué)院?jiǎn)?dòng)評(píng)建工作的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格按照“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”指導(dǎo)思想，把學(xué)院各方面的力量凝聚到建設(shè)上來，扎實(shí)有效地做好每一項(xiàng)工作。 

二、領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵、全員參與。評(píng)建工作是一場(chǎng)硬仗，需要每一位師生員工積極參與，注意克服幾種工作情緒：一是安于現(xiàn)狀，小進(jìn)則滿的情緒，二是敷衍塞責(zé)、應(yīng)付過關(guān)的情緒，三是畏難厭戰(zhàn)、消極悲觀的情緒。要樹立“院興我榮、院衰我恥”的責(zé)任意識(shí)，要通過多種形式，多種渠道，廣泛宣傳，層層傳遞，讓每位師生都知道評(píng)建工作是與學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展息息相關(guān)的大事，是與每個(gè)人的切身利益和前途息息相關(guān)的大事。全體師生都要心往一處想，勁往一處使，不斷提高工作的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，努力形成“人人重視評(píng)建、人人關(guān)心評(píng)建、人人積極參與評(píng)建、人人為評(píng)建做貢獻(xiàn)”的濃厚氛圍。

三、明確責(zé)任，務(wù)求實(shí)效。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視評(píng)建工作，樹立全院一盤棋的思想，做到分工不分家，互相配合，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，形成合力。中層領(lǐng)導(dǎo)干部是本部門評(píng)建工作的第一責(zé)任人，要做到思想落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、工作落實(shí)、成效落實(shí)。各教學(xué)單位都要相應(yīng)成立評(píng)建工作小組，系主任是教學(xué)單位評(píng)建工作的第一責(zé)任人。學(xué)院的廣大師生員工既是學(xué)院建設(shè)發(fā)展的主人，也是評(píng)建工作的參與者和落實(shí)者。

 四、真抓實(shí)干，突出重點(diǎn)。評(píng)建工作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，涉及到學(xué)院的方方面面，滲透到學(xué)院工作的各個(gè)領(lǐng)域。我們要借評(píng)建之東風(fēng)，著重強(qiáng)化和突出學(xué)院教學(xué)工作中心地位，正確處理規(guī)模與質(zhì)量、發(fā)展與投入、教學(xué)與科研、改革與建設(shè)的關(guān)系，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平等關(guān)鍵問題。在具體落實(shí)的過程中，要注意：有用的不是借口，而是解決問題的方法；關(guān)鍵的不是做事，而是要能把事情做成；復(fù)雜的不是問題；而是看待問題的角度；最怕的不是困難，而是缺少解決問題的辦法。

五、挖掘特色，推動(dòng)發(fā)展。大學(xué)辦學(xué)特色是大學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵，有特色才有生命力，有特色才有競(jìng)爭(zhēng)力。通過評(píng)建，我們要對(duì)建院以來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)等方面認(rèn)真梳理，加以凝練。要著重加強(qiáng)和改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量；要明確社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性地發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵性作用，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才；重點(diǎn)是要為學(xué)生搭建可塑性的創(chuàng)新平臺(tái)，構(gòu)建能力知識(shí)型教學(xué)模式，將創(chuàng)新教育滲透整個(gè)教學(xué)過程中，努力做到讓社會(huì)認(rèn)可、讓學(xué)生滿意。

 

最后，劉院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：全院師生要立即行動(dòng)起來，盡快進(jìn)入角色，以主人翁的姿態(tài)，良好的精神面貌，同心同德，真抓實(shí)干，做好新華學(xué)院評(píng)建工作，順利通過教育部獨(dú)立學(xué)院教育工作合格評(píng)估，推動(dòng)學(xué)院工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

此次會(huì)議的召開，不僅標(biāo)志著我院“評(píng)建工作”活動(dòng)的正式啟動(dòng)，也為提升我院教育、辦學(xué)整體水平，增強(qiáng)學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力，充分發(fā)揮“教學(xué)質(zhì)量”在學(xué)院改革和發(fā)展中的中心作用，推動(dòng)學(xué)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。